肖青,女,博士,讲师。中国海洋大学汉语言文学本科,北京师范大学语言学及应用语言学硕士,北京师范大学语言学及应用语言学博士。
擅长汉语口语课、综合课等。研究领域为汉语作为第二语言的教学与习得研究;汉语学习机制与认知规律研究。
科研成果:
曾作为主持校级科研项目两项,参与教育部、国家社科基金等科研项目四项。发表论文数篇,如下:
1.《美国学生对领属义‘有’字句的使用情况分析》,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》,2011年第4期,第一作者。
2.《第二语言习得发展研究中语料分析方法的适用条件分析》,《华文教学与研究》(CSSCI期刊),2011年第3期,第二作者。
3.《从第二语言教学的角度看反而》,《语言学与应用语言学研究》(第三辑),2012年8月,第一作者。
4.《从概率约束理论看汉语词汇分布规律与词汇习得的关系》,《民俗典籍文字研究》(CSSCI集刊),2012年12月,第二作者。
5.《主谓谓语句研究中有关主语的分歧及其原因探讨》,《云南师范大学学报(哲社版)》(CSSCI期刊),2007年第6期,第二作者。
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